구글 교실은 온라인 학습의 격차를 해소 할 수 있습니다 | 윌리엄 펜턴

대중의 인식과는 달리 교수진은 온라인 학습에 반 성적으로 반대하지 않습니다. Tyton Partners는 고등 교육 기관 및 관리자 3, 500 명을 대상으로 실시한 최근 ​​설문 조사에서 대다수 교수 (63 %)가 코스웨어의 잠재적 영향을 평가 한 것으로 나타났습니다.

문제는 그것을 추구 할 시간과 훈련이 부족하다는 것입니다. 이 솔루션은 다른 학습 관리 시스템 (LMS)이 아닙니다. 교육자들은 이미 사용하고있는 도구와 리포지토리를 활용하는 혼합 학습에 쉽게 접근 할 수 있어야합니다. 구글이 답을 가질 수있다.

교육용 Google G Suite는 이미 K-12 및 고등 교육 기관입니다. 구글에 따르면 작년 봄 현재 미국과 초등학생 중 절반 이상과 800 개 이상의 단과대학과 대학교의 7 천만 명의 학생과 교사가 온라인 스위트에 의존하고 있다고한다. 뉴욕 타임즈 (New York Times) 에서 언급 한 바와 같이 Google의 도구는 점점 더 교육 도구입니다.

회사가 G Suite의 '미션 제어'로 브랜드화되는 Google 클래스 룸은 해당 인기 제품군의 게이트웨이 역할을합니다. 교실은 전통적인 LMS와 경쟁이되지 않습니다. 그러나 단순성과 공동 작업의 우선 순위를 지정함으로써 교실과 관리자가 학생 학습을 측정하는 데 사용하는 기술 인프라 사이의 다리 역할을 할 수 있습니다.

교실 101

Google 클래스 룸은 1997 년 설립 된 Blackboard 및 D2L (1999)과 같은 기존 시스템과 비교할 때 유아입니다. 이번 8 월은 제품의 3 주년을 기념하며 빠르게 성장하고 있습니다. 예를 들어 지난 달 Google은 Google 그룹스를 사용하여 학생 및 교사를 초대 할 수있는 기능을 추가했습니다.

관리자가 제품을 사용하도록 설정하면 교사는 몇 번의 클릭만으로 수업에 대한 전자 확장 프로그램을 만들 수 있습니다. 강사는 YouTube 링크와 공지 사항을 공유하고, Google 설문지를 활용하는 과제를 만들고, Google 문서를 공유하고 주석을 달 수 있습니다. 학생들은 G Suite에 사용하는 것과 동일한 자격 증명을 사용하여 데스크톱, 스마트 폰, 태블릿 또는 크롬 북과 같은 모든 기기에서 수업에 액세스 할 수 있습니다.

일부 진취적인 교육자들은 Google 클래스 룸을 통해 온라인 수업을 시범 적으로 이용할 수있는 방법을 찾았지만 전통적인 개인 수업을 지원하도록 설계되었습니다. 나는 이것을 제한으로 간주하지 않습니다. 앞서 언급 한 바와 같이, 온라인으로 수업을 수강하는 데는 종종 상충 관계가 있지만, 대부분의 연구에 따르면 뒤집어 진 수업, 특히 사전 수업 활동은 적극적인 학습을 촉진하고 교육 성과를 향상시키는 것으로 나타났습니다.

Google 클래스 룸을 사용하면 교육자들이 수업을 뒤집거나 최소한 디지털 환경을 통해 학습 내용을 전달할 수 있습니다. G Suite for Education을 사용하는 모든 교육자에게 환영받는 추가 기능입니다. 실제로 Google에서 클래스 룸을 개인 계정으로 사용할 수있게되었으므로 G Suite를 사용하는 모든 교육자에게 반가운 소식입니다.

간단

Google 클래스 룸의 가장 큰 장점은 기술 기반 교육 실험에 대한 장벽을 낮추는 것입니다.

클래스 룸에 관한 책을 저술 한 앨리스 킬러 (Alice Keeler)는 그 단순성에 우선합니다. "클래스 룸의 천재는 그것이 매우 간단하다는 것입니다." "이메일을 보냈다면, 이것은 당신을위한 것입니다. 5 분 이내에 과제를 수집하여 누군가를 시작할 수 있습니다."

Google 클래스 룸은 강사가 이미 Google 드라이브에로드 한 자료를 활용합니다. 즉, 강사가 강의 계획서를 수동으로 Canvas 또는 Moodle에 업로드해야하는 경우 강의실에서 사용하기 위해 드라이브에서 간단히 강의를 선택할 수 있습니다.

NC 주립대 학교에서 Google 클래스 룸 파일럿 프로그램을 공동으로 시작한 전문 교육 조교 인 Erin Horne과 이야기하면서 제품과 G Suite의 상호 연결에 대해 칭찬했습니다.

"Google 클래스 룸은 이미 사용중인 모든 도구와 잘 작동했습니다."라고 Horne은 말했습니다. "교사 입장에서 볼 때, 클래스 룸은 협업을 매우 쉽게 만들어줍니다. 하나의 문서를 작성하여 전송하는 대신 클래스 룸을 사용하여 전체 프로세스를보고 해당 프로세스를 처리하는 대신 피드백을 제공 할 수 있습니다. 그들이 저에게 제출 한이 최종 제품으로 일하게되었습니다."

협동

또한 Google 클래스 룸은 기존 LMS보다 프로세스 지향 과제에 더 도움이됩니다.

NC 주 파일럿을 Horne과 공동으로 시작한 교육 기술 교육 담당 부사장 인 Bethany Smith는 클래스 룸은 교육 부서에서 발생하는 프로젝트 기반 학습에 매우 적합하다고 말했습니다. "모든 평가는 제출해야하는 프로젝트입니다"라고 Smith는 설명했습니다. "예를 들어, 학생들은 학기 동안 수업 계획을 개발합니다."

강사는 Google 문서 도구를 사용하여 학생들이 강의실에 들어가기 전에 수업 계획에 주석을 달 수 있으며 학생들은 강사에게 주석을 달 수 있습니다. 과제에 대해 실시간으로 논의해야하는 경우 학생과 강사는 G Suite의 나머지 부분에서 탭으로 이동할 수 있습니다.

"교사의 관점에서 내가 사용했던 다른 학습 관리 시스템에 비해 Google 클래스 룸을 사용하면 얻을 수있는 가장 큰 이점은 학생과의 협력뿐만 아니라 강사와의 협력 기회이기도합니다."라고 Horne은 설명했습니다.

이러한 공동 작업 기능 중 어느 것도 클래스 룸 자체에 고유하지 않습니다. 예를 들어 Moodle은 채팅, 화상 회의, 문서 버전 관리 및 동료 검토를 지원합니다. Google 클래스 룸은 G Suite에 대한 광범위한 지식의 이점을 제공합니다. Schoology와 Edmodo가 Facebook과 유사한 인터페이스를 선택한 이유가 있습니다. 최고의 도구는 이미 사용 방법을 알고있는 도구입니다.

확장 및 축소

Google 클래스 룸이 G Suite를 확장한다고해서 코스 관리 또는 학습 관리 시스템을 만들 수있는 것은 아닙니다. 교수진과 관리자는이 플랫폼이 추가 평가, 토론 포럼 및 완료된 과제에 따라 학생의 성적을 계산할 수있는 본격적인 성적표를 통해 혜택을 얻을 수 있다는 데 동의했습니다.

그럼에도 불구하고 어떤 경우에는 제한으로 인해 나쁜 습관이 깨질 수 있습니다. 코스 복제를 고려하십시오. 과정을 복제하는 것이 신속하게 구성 될 수 있지만 항상 학생들의 관심사에 도움이되는 것은 아닙니다.

"Google 클래스 룸의 가장 좋은 점 중 하나는 전체 클래스를 재사용 할 수 없다는 것입니다."라고 Keeler는 말했습니다. "과제를 재사용 할 때마다 학생들에게 좋은지에 대해 잠깐 생각해야합니다. 제게있을 때 학생의 요구에 더 잘 반영되고 적응해야합니다. 한 번에 하나씩 재료를 재사용 할 수 있습니다."

다른 예로, 교육자들은 즉흥적 인 해결책을 가지고 있습니다. Smith는 강사가 부가 기능인 Doctopus 및 Goobric과 함께 클래스 룸 명단을 사용하여 그룹 과제를 만들 수 있다고 언급했습니다. 다른 사람들은 여기에 설명 된대로 Google 설문지를 사용하여 자체 등급 객관식 평가를 만들었습니다. 그러나 교육자가 Google 클래스 룸을 확장 할 수있는 범위에는 한계가 있습니다.

Google은 타사 통합을 지원하는 API를 출시했지만 이러한 통합은 본질적으로 수동적 인 경향이 있습니다. 예를 들어 개발자는 교육자와 관리자가 CSV 파일을 사용하여 클래스 명단을 동기화 할 수있는 도구 ( 예: rosterSync)를 만들었습니다. 그러나 API를 사용하면 자동화에 의존하는 기관에서 대규모 채택을 할 수는 없습니다. NC State와 같은 대형 대학이 파일럿 프로그램 채택을 제한 한 이유가 있습니다. 코스 생성 및 학생 데이터 수집을 자동화 할 도구를 기다리고 있습니다.

Smith는“Google 클래스 룸은 LMS를 대체하지 않을 것입니다. "개인적으로 좋아하는 것은 LMS가 Google 클래스 룸과 통합되는 것이므로 무들 모듈을 사용하여 Google 클래스 룸 과제를 만들 수 있습니다."

이 정보는이 대학의 정보 기술국 (Office of Information Technology)의 커뮤니케이션 및 컨설팅 담당 이사 인 Stan Martin에 의해 반영되었습니다. 그룹 작업에 일부 기능을 활용합니다."

Google은 이러한 제도적 투자를 인정하고 Learning Tools Interoperability 표준을 통해 기존 학습 관리 및 학생 정보 시스템과 상호 운영해야합니다. 고등 교육의 경우 통합은 선택 사항이 아닙니다. (즉, 대부분의 관리자는 두 번째 LMS를 지원하기를 열망하지 않습니다.) 그러나 Google이 이러한 관리 문제를 해결할 수 있다면 클래스 룸은 이미 G Suite for Education에서 일하는 학생과 교직원을 연결하는 관리자와 LMS는 학생 데이터를 수집, 관리 및보고합니다.