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지난 두 열에서, 미네르바가 대규모 공개 온라인 과정 (MOOC)의 강의 기반 상태에서 출발하는 방법과 그 출발이 학생과 교사에게 어떻게 보이는지 조사했습니다. 이번 주, 나는 미네르바가 스스로 계획하는 맥락에서: 일반 고등 교육, 특히 주거 대학에 대해 조사합니다.
미네르바 학생
열린 마음과 외향적 인 학생은 고등 교육에 대한 Minerva의 비전에 대해 감사하게 생각할 것입니다. 매년 약 28, 000 달러의 주택을 보유한 Minerva 학생들은 공인 학부 학위를 취득하고 짧지 만 인상적인 교수진 명단과 함께 소규모 세미나 스타일 과정 (19 명으로 구성)에 등록합니다. Minerva의 Active Learning Forum을 통해 제공되는 수업은 일대일 토론, 소규모 세션 및 공동 프로젝트를 통해 서로 참여하려는 열렬한 학생들에게 적합합니다.
미네르바의 옹호자
지난 주에 말했던 Haziq Azizi Ahmad Zakir와 같은 학생들을 위해 Minerva는 다른 방법으로는 이용할 수없는 교육을 제공합니다. 브라운 대학에서 제안을 거절 한 자 키르 (Zakir)는 미네르바 (Minerva)에서의 첫 번째 해에 대해 복음주의 엘란 (Elan)과 대화를 나눈다.
미네르바 실험에서 Zakir의 자기 입대에 대해 어떻게 생각해야하는지 잘 모르겠습니다. 한편으로, 나는 그의 직감을 이해합니다. 학부 과정에서 세미나 스타일의 수업과 여행 기회를 더 좋아했을 것입니다. 자 키르가 브라운에 참석했다면 6 학년은 물론 한 학기 동안 해외 여행을한다면 운이 좋았을 것이다. 확실히, 그는 혼합 수업에 등록했을지도 모르지만, 그가 Minerva의 Active Learning Forum과 같은 것을 만난다고 상상하기는 어렵습니다. 그리고 잘 재정적으로 잘 알려진 실험과 관련하여 미덕이 있습니다. 나는 Zakir가 Brown에서 그런 엄청난 온라인 존재를 키우지 않았을 것이라고 생각합니다.
학생 타협
마찬가지로, 전통적인 대학은 학생과 부모에게 미네르바에서 기대할 수없는 확실성을 제공 할 수 있습니다. 무엇보다 학생들은 학교가 배를 that 지 않기를 기대합니다. 그러나 Sweet Briar College의 폐쇄는 그 기대를 불안정하게 할 수 있습니다. 미네르바는 매우 성공적인 B 라운드 (7 천만 달러)를 누렸지 만, 전통적인 대학과 대학들은 막대한 기부금을 자랑합니다.
현재 미네르바는 학생들에게 충분한 재정적 지원을 제공합니다. 파운데이션 클래스는 4 년간의 학비 와 첫해 무료 주택을 받았습니다. 앞으로보아야 할 것은 미래의 수업이 어떻게 진행될 것인가입니다. 2016 년 입학에 관해 물었을 때, 그들은 대부분의 신입생들에게 보조금, 학기 / 근로 학습 기회, 대출 및 / 또는 여름 인턴쉽과 같은 일종의 원조를 수여했다고 들었습니다. 그러나 더 구체적인 통계를 확보 할 수 없었습니다. 나는 그 숫자가 곧 발표 될 것이라고 들었고, 세분화 된 입학 통계를 검토하고 분석 공식이 필요합니다.
마지막으로 미네르바 학생들은 대학 편의 시설에 대한 기대치를 수정해야합니다. 대학에 대한 "미네르바 접근 방식"은 학생들에게 기숙사 밖을 보거나 서비스를 만들도록 요구합니다. 학생들은 의료 서비스를 위해 One Medical에 등록하고 고급 도구를 보려면 TechShop을 방문하고 Claremont Consortium을 통해 다른 대학의 리소스에 액세스하십시오. 사전 준비된 과외 활동과 함께 학생들은 MiCO (미네르바 커뮤니티)라고 불리는 클럽을 만들어 요가, 창작, 캠핑 등 다양한 관심사를 제공합니다. 학생들은 그러한 대학 편의 시설을 포기할 필요는 없지만 그들과의 관계를 재구성해야 할 것입니다. 원하는 것을 원한다면 스스로 찾거나 직접 만들어야 할 수도 있습니다.
미네르바 교육자
주니어 교수진, 특히 출판 또는 멸망 모델에 대한 열정이없는 사람들은 미네르바의 고등 교육 입학을 환영 할 수 있습니다. 출판해야 할 압력이없고 디자인을위한 커리큘럼도 없으며 새로운 도시로 이전 할 필요도 없습니다. (모든 수업은 액티브 학습 포럼을 통해 진행되며 교직원은 1 년에 2 ~ 3 회만 학생들을 만날 것으로 예상됩니다).
딘 비키 챈들러 (Dan Vicki Chandler)와의 대화를 통해 교수진은 한 학기당 4 개의 수업 (교습 중심 학교에서는 드문 일이 아님)을 가르치며 중학교 교수에게는 경쟁력있는 보상을 받는다는 것을 이해합니다. 고등 교육에서도 예외적입니다. Minerva는 적극적으로 고용하고 있습니다. 올해 만 그들은 내년 수업을 수용하기 위해 8 명의 교수진을 추가로 고용했습니다.
교육자 타협
평소와 같이, "그러나"실제로는 여러 교육자들에게 스타터가 아닌 것으로 입증 될 수 있습니다. 먼저, 미네르바는 3 년 계약에 유리하게 임기를 폐기합니다. 이것은 임기 또는 임기 트랙 교수에게는 용납 할 수 없지만 그러한 순위는 줄어 들었습니다. 6 명의 교수 중 1 명만이 재직 할 때 Minerva의 접근 방식에 대해 연습 할 수 없습니다. 나는 매년 불확실성과 재정적 불안정에 시달리고있는 많은 교수진, 보조원 및 박사후 연구원들이 생계 임금으로 3 년 계약을 환영 할 것으로 생각한다.
둘째, 교육 과정을 디자인하기 위해 교육자가 고용되지 않는 한, 그녀는 미리 디자인 된 과정을 가르 칠 것입니다. 미네르바 대표는 버그 대신 기능으로 접근 방식을 제시했습니다. 교과 과정을 개발할 필요없이 교육자들은 학생 대화에 집중할 수있는 "자유"였습니다. 교육자는 의견 스레드를 통해 무게를 측정하도록 권장하지만 의견을 보류합니다.
마지막으로, 교육자들은 더 높은 수준의 감시를 수용해야합니다. 학생들이 수업 비디오에서 자신의 말을하는 것에 순응해야하는 것처럼, 교수진은 수업 시간, 근무 시간 및 상담 중에 말하는 내용이 모두 기록된다는 사실을 받아 들여야합니다. 딘 챈들러 (Dan Chandler)와의 대화에서 나는 그 과정이 마무리되지 않았지만 교수진은 수업 기록, 학생의 피드백 및 학생 성과 지표를 사용하여 평가 될 것임을 이해합니다. 내가 설명 한 것이 Panopticon의 생각을 불러 일으킨다면 아마도 미네르바 명단에 적합하지 않을 것입니다.
좁지 만 중요한 개입
대학이 오늘날처럼 보일 필요는 없습니다. 실제로 저는 학비를 낮추고 편의 시설을 제공하지는 않지만 교육 프로그램에 수입의 더 많은 부분을 투자하는 더 적은 대학을 환영합니다. 그러나 나는 또한 테크노-유토피아주의의 미묘함에도 비판적이다. 미네르바는 소규모 기숙사 대학의 도발적인 대안이 될 수 있지만, 고등 교육의 번거 로움은 아닙니다. 예를 들어 우리는 미네르바가 미국 연구 대학에 대한 대안을 제공한다고 가정해서는 안됩니다. ( 수십 개의 연구 센터와 연구소가있는 Brown을 고려하십시오).
미네르바의 개입은 좁지 만 중요하지는 않습니다. 세미나 기반 온라인 교육을위한 모델을 제공하며, 2 등석이 1 등석 (28 명에 비해 128 명)의 규모를 4 배 이상으로 늘린 것을 감안할 때, Minerva는 전자 및 초 국가적 실험에 대한 욕구가 있음을 보여줍니다. 고등 교육에 대한 접근. 교육을위한 영리 벤처에 회의적이지만, 다른 대학들이 원거리 학습 플랫폼과 국제 캠퍼스 교환을 실험하기를 원하기 때문에 Minerva가 성공하기를 원합니다. 21 세기 시민권이 요구합니다.
