이 응용 프로그램은 시리아 난민이 읽는 법을 배우고 있습니다

"읽을 준비가 되셨습니까?" 나는 물었다.

약간의 일시 정지 야라가 대답했다.

야라 (Yara)는 연약한 소인을 가지고 묵주 마을 사람들에게 저녁 식사를하도록 설득하는 배고픈 여행자에 대한 취침 시간 이야기 인 Stone Soup 을 읽기 시작했습니다. 그녀는 몇 마디로 주저했고, 나는 그녀의 발음에 약간의 도움을 주었다. 그렇지 않으면 야라 (Yara)는 이야기를 둥글게하면서 항해했다.

마음이 가볍고 빠른 우리의 세션은 내 아이들과 함께 앉아 쉬는 느낌이 들었지만 추가적인 승리가있었습니다. 14 세인 야라 (Yara)는 레바논에있는 집에서 힌디를 통해 영어로 일할 수있는 독서 용 버디 스마트 폰 앱인 킨디 (Kindi)를 통해 저에게 읽어주었습니다.

야라에게 영어를 배우는 것은 열정이자 곤경입니다. 그녀는 레바논 Saadnayel에 거주하는 시리아 난민으로 현재 베이루트에서 동쪽으로 약 1 시간 거리에 있으며, 현재 시리아 35, 000 명 이상이 거주하고 있습니다. 앱을 개발하는 개발자 및 디자이너 팀은 레바논 비영리 단체 인 Kayany Foundation에서 운영하는 여학생 학교에서 1 년 이상 근무했습니다.

킨디 이전에는 야라에게 연습 할 사람이 없었습니다. 그녀는 피곤했지만 매일 몇 시간 동안 혼자 공부하고 언어 능력을 향상 시키기로 결심했습니다. 이 앱은 그녀에게 손을 뻗어 연습 할 수있는 방법을 제공하며 세계 어느 곳에서나있을 수 있습니다.

킨디 (이 이름은 9 세기 무슬림 철학자 알-킨디에서 영감을 얻은)는 아직 베타 버전이며, 테스트를하는 시리아 학생 15 명 중 한 명과 함께 사용하는 최초의 비 아랍어 스피커였습니다. 메릴랜드 주 책상에서 화면의 단어를 짧게 누르면 Yara의 말에 노란색으로 강조 표시되어 단어 관련 문제를 알려줍니다. 길게 누르면 이야기의 끝에 연습 목록에 단어가 추가되었습니다.

다른 학생과의 통화에서, 우리는 내 아이들이 나에게 읽을 때처럼 힘든 단어 주위의 자연적인 주저가 빠른 수정을하기에 좋은 순간이라는 것을 알았습니다. VoIP (Voice-over-IP)를 통해 수행 된 전화는 분명했습니다.

앱 개발을 위해 노력하는 세 팀 중 한 사람인 Mike Clarke는 황홀했습니다.

"그것이 기쁘다!" 그는 나중에 말했다. "이 시점에 도달하기가 쉽지 않았으므로 일들이 함께 모이는 것을보기 시작하는 것은 정말 흥미 롭습니다."

Kindi는 Clarke와 그의 공동 작업자 인 그래픽 디자이너 Leen Naffaa와 컴퓨터 과학자 Ahmad Ghizzawi가 2017 년 말에 매사추세츠 공과 대학의 난민 학습 가속기 (RLA)에 합격 한 후 살아 남았습니다. 열정 프로젝트를 진행하는 방법으로 가속기에 이끌 렸습니다.

클라크는 "우리는 위치와 재정적 수단에 관계없이 모든 사람이 항상 배울 사람이있는 세상을 만들고자한다"고 말했다. "누군가와 함께 읽지 않고 매일 밤 잠자리에 드는 아이들이 있습니다. 아이가 읽을 사람을 찾는 것보다 누군가가 틴더를 긁는 것이 더 쉽습니다. 그것은 용납 할 수 없습니다."

학습 가속화

2018 년 7 월까지 RLA를 이끈 Genevieve Barrons는 MIT 가속기의 시작부터 독창적 인 목표는 역량을 구축하는 것이지 요르단과 레바논의 기술 및 시리아 난민 커뮤니티 간의 새로운 네트워크 연결을 촉진하는 것이라고 밝혔다. RLA는 일반적인 테크 월드 스타트 ​​업 공장을 대신하여 시리아 난민 교육에 대한 접근성이라는 지역의 지속적인 문제 해결에 관심이있는 학제 간 중동 기반 팀을 찾고있었습니다.

2011 년 시리아 분쟁이 시작된 이래, 약 550 만 명의 시리아 사람들이 그들의 집에서 강제로 내전으로 찢어진 나라를 피해 도망 쳤다. 일부는 유럽, 캐나다 및 미국에 정착하기 위해 대양을 가로 질러 걸러 냈지만 대다수는 인근 레바논, 요르단, 터키, 이집트 및 이라크로 탈출했습니다. 시리아 난민들은 표준 이하의 대피소, 임시 수용소에서 퇴거, 지속적인 괴롭힘, 교육을 포함한 자원에 대한 접근성 부족으로 잔인하게 추운 겨울을 맞았습니다.

University World News의 기사에서 Barrons는 전쟁이 시작되기 전에 시리아 인구의 약 4 분의 1이 고등 교육에 등록되었다고 썼습니다. 그러나 성적 증명서 나 지식과 기술을 입증 할 방법이 없다면, 새로운 나라에 정착하기 위해 떠난 교육받은 시리아 인들은 일자리를 찾거나 대학 학위 프로그램을 계속할 수있는 옵션이 거의 없었습니다.

이는 시리아 난민의 거의 50 %가 18 세 미만이라는 것을 의미합니다. 이는 어린 학생들이 결코 회복 할 수없는 교육 격차에 빠질 위험이 있음을 의미합니다.

"이 아이들은 기본적으로 4 년 동안 학교에 가지 않았다"고 토론토 기반의 시리아 난민 옹호자 인 Omar Khan은 컨설턴트로 RLA 프로젝트와 긴밀히 협력 해 왔다고 말했다. 젊은 난민들도 가족을 부양 할 수있는 일을하도록 강요 받았기 때문에 종종 학교에 갈 돈이나 교통 수단이 부족합니다. 수업 시간에 수업을 듣는 사람들은 오후에 일을 마치고 지나친 교실과 피곤하고 과로 한 선생님들과 씨름하고 있습니다.

따라서 MIT는 지원자들을 요구할 때 이미 지역에서 일하고 시리아 난민들이 계속 배우고 발전 할 수 있도록 혁신적인 기술 지향 솔루션 개발에 관심을 가져야한다고 명시했다. 이는 초등학교 1 학년의 읽기, 쓰기 및 산술뿐만 아니라 고등학생을위한 노트 작성 및 아이디어 공유, 대학 졸업생이 남은 성적표가 없을 때 직장을 찾도록 돕는 방법 및 일치하는 방법입니다. 구직자들은 이미 가지고있는 기술을 고려하여 적절한 업무를 수행합니다.

팀은 시리아, 요르단, 레바논, 이라크 및 팔레스타인 출신의 디자이너, 엔지니어 및 컴퓨터 과학자들로 구성되었습니다. 신청 한 초기 74 개 팀 중 첫 번째 라운드에 40 개가 선정되었습니다. 6 주간의 집중 원격 코스는 레바논과 요르단의 난민 교육 상황에 대한 자세한 내용을 익혔습니다.

이 그룹 중 20 개 팀이 2018 년 1 월에 개최 된 요르단 암만에서 워크샵을 진행했습니다.이 팀과 MIT 코디네이터는 처음으로 서로 만나서 지역 비영리 단체, 대학 및 기타 기관과 연결하고 대화 할 수있는 기회를 가졌습니다. 중동의 교육 부문에 관련된 조직.

칸은“많은 사람들이 그곳에 살고 어느 정도 문제를 겪고 있지만, NGO와 비영리 단체를 방문하고 난민을 만났을 때도 처음 난민 아이들과 교전을 가졌다”고 말했다.

브레인 스토밍

작업장에 가져온 아이디어 중 일부는 대담했습니다. 많은 지역에서 인터넷에 흠집이 났음에도 불구하고 많은 지역에서 유비쿼터스 기술인 스마트 폰을 사용하는 사람들이 많았습니다.

Byte의 Beirut는 고등학교 교사들이 학생들이 특정 개념이나 문제를 얼마나 잘 이해했는지 빠르게 읽을 수 있도록 적극적인 피드백 도구를 구축하고자했습니다. 그런 다음 Bluetooth 리모콘을 사용하여 교사는 학생들을 그룹화하여보다 나은 P2P 학습을 촉진 할 수 있습니다. 인터랙티브 한 오프라인 및 온라인 플랫폼 인 Edutek은 시리아 학생들의 요르단 수학 커리큘럼에 대한 이해의 차이를 메우기위한 것입니다.

PEDD 팀은 번역 문제를 해결하기 위해 증강 현실 (AR)을 찾았습니다. 코스는 아랍어로 진행되지만 많은 코스 자료와 책은 영어로되어 있습니다. PEDD의 AR 응용 프로그램을 통해 학생은 자신의 스마트 폰을 꺼내서 다른 학생이 텍스트 페이지에 게시 한 메모, 설명, 주석 및 리소스 링크를 볼 수 있습니다.

결국 소수의 팀만이 최종 단계에 도달했습니다. 결선 진출 자들은 현재 프로토 타입 테스트를위한 추가 자금을 받기 위해 현지 조직과 파트너십을 확보해야했습니다.

RLA 팀과 파트너십을 맺고 자하는 비영리 단체 중 하나는 시리아 난민을위한 인도주의 캠페인과 의료 구호 기금을 마련하는 크라우드 펀딩 플랫폼 인 Molham Team이었습니다. Molham은 또한 실향민을위한 학교 및 기타 시설도 건설합니다.

Molham Team의 교육 센터 코디네이터 인 Khaled Abdul Wahed는 현재 토론토에 살고있는 난민 자신입니다. Wahed는 중동 내 전문가와 지역 외부 대학의 전문가를 연결하는 데 도움을주기 위해 RLA 팀 중 하나와 파트너십을 맺을 수 있기를 희망하며 시리아 인을 향상시키기 위해 정기적 인 Skype 또는 WhatsApp 채팅 세션을 조율하기위한 자금과 같은 단순한 것 ' 영어 능력.

칸은 이번 라운드에서 파트너쉽이 이루어지지 않았지만, 몰햄 팀의 연구는 "이 문제가 있으며 이에 대한 도움이 필요하다"고 말하는 조직의 대표적인 사례라고 언급했다. 이러한 요구에 부응하기 위해 올바른 요소 조합을 찾는 것은 매우 어려운 현실입니다.

로드 블록

많은 팀들은 빛나는 신기술 (예: 증강 현실, 가상 현실 및 AI 챗봇)이 비영리 단체 및 기타 기관의 만병 통치약이 될 것이라는 희망을 가지고있었습니다. 그러나 칸은 빠르고 재미 있다고해서 그것이 올바른 방법이라는 것을 의미하는 것은 아니라고 말했다. 실리콘 밸리에서 흔히 발생하는 문제는 전 세계의 절반이다.

칸은“기술적으로는 가장 어려운 일 중 하나이다. 사람들이 작업하고 싶은 문제가 있고, 실제 문제가 발생했다”고 말했다. "그리고 지상의 문제는 종종 섹시하지는 않지만 해결해야합니다. 전 세계의 AR 및 VR 및 챗봇에 대한 과대 광고가 많기 때문에 문제는 다음과 같습니다. 이러한 기술 중 하나를 사용하려면 사람들은 최신 기술을 사용하여 누군가가 뒤로 물러서서 말해야 할 필요가 있다고 생각합니다."

뉴저지 출신 인 클라크는 킨디가 실제로 클릭 한 것으로 보이는 이유 중 하나는 단순성이라고 말했다.

"뉴욕의 신생 기업에서 일하면서 개인적으로 미친 혁신을 시도하는 모든 사람들을 볼 수 있습니다.이 프로젝트는 매우 단순하기 때문에 매우 아름답습니다." "우리는 미친 알고리즘을 만들지 않고있다. 문자 그대로 취침 시간 이야기를 읽을 사람이없고 지금 읽을 사람이있는 아이들이다."

그것은 일반적인 끝없는 개정 및 버전과 사용자 테스트 두통이 없었다고 말하는 것은 아닙니다. 킨디 (Kindi)는 5 번째로 반복되고 있으며 나파 아 (Naffaa)는 사용자 화면을 몇 번이나 재 설계, 제거 및 단순화하여 더 직관적으로 만들 었는지 추적하지 못했다고 말했다.

반복이 성과를 거두었습니다. 학생들은이 앱을 사용했으며 가족들도 관심을 가지고 바라 보았습니다. 형제들은 소녀들로부터 전화를 빼앗아 독자적인 읽기 세션을 시작합니다.

그러나 Clarke는 중동 지역의 또 다른 특징이 있으며, 이와 같은 간단한 성공 사례조차도 뿌리 내리고 번성하기가 어렵다고 말했다.

클라크는“보조 공간은 수혜자들이 실제로 원하는 것 또는 당신이 겪고있는 영향에 근거하는 것이 아니라 공여자가 원하는 것에 기반을두고있다”고 말했다. "따라서 엉덩이를 차고 있어도 내년 자금 지원으로 어떤 일이 일어나고 있는지 보장 할 수는 없습니다."

거기에 환경의 물리적 적대감이 추가되고, 여기 기술 프로젝트가 그들이 추구해야 할 매력을 거의 찾지 못하는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 킨디가 작년에 일한 학교로 자전거를 타면서 클라크는 차에 치였습니다. 그는 무사했다; 자전거는 그렇게 운이 좋지 않았다.

클라크는 "이 환경에서 무언가를 구축하려면 엄청난 인내가 필요하다"고 말했다.

즉, 언어 학습 벤처는 오늘날 전통적인 디지털 시장에서 가장 인기있는 공간 중 하나입니다. 중국과 미국 사용자간에 일대일 언어 서비스를 제공하는 중국 회사 VIPKid는 최근 30 억 달러 이상의 가치를 가졌습니다.

지속적인 영향

Kindi와 함께 현재 자신의 아이디어를 현장 테스트하는 다른 스타트 업에는 Amal이 포함됩니다. 이 고용 중심 도구는 시리아 인이 요르단에서 일할 수있는 법적 권리, 전형적인 직장 조건, 특정 직업에 필요한 기술 및 인증에 대해 배울 수 있도록 도와줍니다. Amal은 또한 유망한 요르단 고용주와 숙련 된 시리아 파트너 간의 대결 서비스 역할을하고 청소년을위한 맞춤형 교육 및 훈련 정보를 제공하는 것을 목표로합니다.

Kindi의 팀은 올 가을에 Saadnayel에서 Kayany 학교에서 공부하는 125 명의 소녀들에게 더욱 세련되고 기능적인 버전을 출시 할 예정입니다.

야라 외에, 나는 15 세의 파티마와도 언젠가 변호사로 판명되었습니다. 그녀는 병과 불의의 전쟁에 대한 직접적인 경험으로 그녀를 결정에 이르게했다고 Kindi의 Leen Naffaa에게 말했다. 전화를 건 후 파티마는 세션에 대해 WhatsApp에 대한 황홀한 메시지를 Clarke에게 보냈습니다. "정말 너무 행복합니다!"

이로 인해 Clarke에게 작은 언어 학습 세션을 요청했습니다. 아랍어로 된 구절을 읽고 파트너에게 좋은 일을했다고 말할 수 있습니다. Clarke는 향후 버전에는 추가적인 전후 문화 교육을 위해 이와 같은 쇄빙선 기능이있을 것이라고 말했다.

나파 아는“파티마와 처음으로 대화를 나눈 적이 결코 잊을 수 없다”고 말했다. "그녀는 웃기 시작했고, 그녀가 나에게 이야기하고 있다고 믿을 수 없다고 말했고 우리는 동시에 같은 것을보고 있다고 말했다. 우리가 세션을 가질 때마다 학생들은 웃기 시작하고 그들이 믿을 수 없다고 말한다. ‘이러고 있어요.’

파티마의 교사 중 한 명인 카린은이 앱이 시리아 여자들에게 영어를 가르치는 학교에서 파도를 쳤다고 말했다.

카린은“우리가 앱을 처음 사용할 때 학교 종소리가 울리고 학생들은 독서 세션에 참여했기 때문에 여전히 자리에 앉았다. "이제 수업에 오면 학생들은 집에서 응용 프로그램을 사용하여 읽지 않은 이야기를 묻지 않고 요약합니다. 학생들이 킨 디어를 사용하는 동안 다른 수준의 흥분이 있습니다."

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응용 프로그램은 이미 Clarke에 흥미를 유발 한 원래 범위를 넘어 서기 시작했습니다. 새로운 사용자는 시리아로부터 액세스를 요청하기 시작하는데, 여기서 학습 자료는 당국에 의해 의심되는 경우 검사 점에서 압수되거나 파괴되는 경우가 많습니다. 킨디는 그 주위에 방법입니다.

"이 응용 프로그램은이 아이들에게 세상을 경험할 수있는 다른 방법을 제공하고 그들이 가능하다고 생각하지 않은 사람들과 연결되도록합니다"라고 Clarke은 말했습니다. "이것은 현재보다 훨씬 더 많은 세상을 열어줍니다."